manuel de 1953

Leçon sur LOUIS XVI Depuis 1953, le personnage de louis XVI est sorti de l'imagerie du roi-benêt ne comprenant rien de rien aux évolutions nécessaires de son temps, sourd comme un pot aux attentes du peuple et totalement soumis à une marie-antoinette tyrannique, capricieuse et dilapidatrice; les historiens sont moins tranchés, certains l'ont même un peu réhabilité en lui reconnaissant une vraie volonté (contrariée et peu affermie!) de réformer la France (assemblées provinciales..) et rapellent qu'il a fait abolir la torture, il est vrai qu'un manuel pour enfants ne peut pas rentrer dans le détail ni faire une analyse complexe d'une figure historique. Sur cette image, il a un côté bonhomme, chaleureux et acceuillant, le "Capet"! et il a pas l'air de se soucier de son look ou d'être un adepte des régimes! ce qui quelque part peut interpeller, ce type, souvent décrit comme gros et mou, finalement était peu être moins emprunté, imbu et superficiel que ses prédecesseurs.

manuel 1953 page CLOVIS : La fondation de la monarchie française. L'origine de l'"union du Trône et de l'Autel". Baptème de CLOVIS, à la lumière des grands cierges... il est représenté comme une sorte d'"astérix" grelottant, sa figure semble traduire sa soumission au "dieu de Clotilde".. cette image "pieuse" tranche d'ailleurs avec la tonalité générale du manuel, plûtot clairement laic. mais il est vrai que le baptème de clovis est un fait traditionnel de l'instruction primaire en histoire, incontournable à l'époque.

manuel 1872 de l'abbé GAUTHIER

Livre abbé gauthier : un exemple de chronologie mnémotechique Dans les premières pages du manuel, la chronologie de l'histoire de France est déclinée sous forme de vers... la poésie est parfois approximative, voire relative, mais l'essentiel était que les enfants retiennent... l'apprenaient-ils en chantant? quelle chorale cela devait donner! comme toutes les images, cliquer dessus pour l'agrandir et profiter du texte dont le vers "Louis XVI, des rois le plus doux, le meilleur"... n'y a t'il pas là l'indice d'une certaine affection de l'abbé pour ce roi au tragique destin?

un grand classique : LE LIVRE DE L ABBE GAUTHIER - cette édition date de 1872, mais il est dit dans la préface que le livre est "constamment réédité depuis un demi-siécle". il est trés didactique, présentation des leçons numérotées, sous forme de questions . par exemple : "245 -quelle fut la fin de Saint-Louis?" avec une réponse en 10 lignes... le livre compte 843 questions jusqu'à 1815, aprés il y a un chapître "histoire contemporaine" qui se termine par l'année 1868 avec cette phrase :"dans tout l'empire, vive impulsion donnée à l'instruction primaire et populaire" qui clôt l'ouvrage.

HISTOIRE 1E

Titre : HISTOIRE 1ERE
Date : 1997
Auteurs : P. Milza - S. BERNSTEIN
Editions : HATIER
Niveau : 1ère
N° Référence collection : 11971

Couverture :
Superbe couverture pour les amateurs d'art XIXe.

Image "de circonstance" : un extrait de circonstance...!

GEOLOGIE 4E - 1958

Titre : GEOLOGIE 4E
Date : 1957
Auteurs : M. ORIA
Editions : HATIER
Niveau : 4E
N° Référence collection : 8571

Couverture :Extraits :

le triceratops, il a pas l'air féroce...
l'ichtyosaure, on dirait qu'il rigole !!

pour le visiteur d'ARGENTINE

¡bienvenida, amigo visitante de Argentina! busco a aficionados de historia del mundo entero. ¡hasta pronto!

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une élève modèle : Cléomène-Zèlie BONNAT-LORALLE*
"première de classe" : blondeur et dentelle, ne donnerait on pas à "CLEOMENE-ZELIE"*, 11 ans, le bon dieu sans confession : appliquée à l'école, cette demoiselle est l'espoir des Bonnat-Loralle, elle apprend le piano et fera un beau mariage dans quelques années, ses parents comptent dessus, petits boutiquiers ils croient beaucoup en "l'ascenceur social" que peut être un mariage bien arrangé!

Eugène-Léon-Onésime FOURRIEN *
lui par contre, il ne fait pas étalage de ses lumières en classe... sans être cancre intégral, il a comme un manque d'intérêt...mais non d'impertinence : M. Lenseignant, homme pourtant de grande patiente, lui tire quelquefois les oreilles... il n'aime pas vraiment l'école, d'ou peut-être son air boudeur...
*****

* LES PRENOMS SONT REELLEMENT D'EPOQUE (pour les enfants j'ai pris sur des listes d'état civil, de personnes nées vers 1840.. pour la fille j'ai trouvé aussi ISPERINE mais j'ai trouvé que çà faisait "migraineuse"

*Les NOMS sont de l'invention pure... mais je me suis autorisé des jeux de mots en rapport avec le vocabulaire scolaire... Eh oui, HistoArt peut être Rigolard !

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au-delà de la présentation d'ouvrages, voici ce à quoi pouvait ressembler le maître en 1851 (la photo date de 1845) : je vais lui trouver un nom .... Léon-charles LENSEIGNANT.... C'est encore un jeune prof, il enseigne depuis, mettons, 1842.. pour la photo il a mis son plus beau costard! et s'est coiffé à la "djeu'n"!. comme dans les albums de "DUCOBU" il faut un trio maître-élèves crédible, alors je vais aller chercher 2 élèves

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manuel de 1851 / 1ere page : La france est comparée à une famille, qu'il serait "honteux" de ne pas connaître, apprécier, pour être fier du "nom français"qui a résonné dans "toute l'europe" - sans doute gràce à l'épopée napoléonnienne encore proche...(ce n'est pas dit, mais j'interprête!). Cette présentation est habile car elle fait partir l'enfant du concret (le village :la grande majorité des français d'alors sont des ruraux). Peut être un léger soupçon de patriotisme - on est pas loin de l'épopée napoléonienne et on va vers le second empire - mais c'est une sorte d'amour naîf, gentillet même, de la patrie, "notre beau pays" qui transpire de cette page d'introduction au programme!

Les Rois : ce livre est construit sur la succession des régnes, avec pour toutes illustration (sauf carte de france à la fin) les trombines supposées de ces monarques, et toujours de profil. Voici les 2 premiers. Est-ce que çà impressionnait les écoliers ? et leurs couronnes un peu standard (et à mon avis loin de la réalité, c'est le modéle des rois plus tardifs tels saint-louis) sont comme celles des jeux de carte!

Ce qui se passait en 1851 : en France, Louis-napoléon Bonaparte est depuis plus de 2 ans le 1er président de la 2e république instaurée aprés la révolution de 1848. A la fin 1851 il fera le coup d'état qui fondera le second empire. les chemins de fer commencent à se développer, la photographie commence à s'installer dans la vie quotidienne (procédé daguerre) mais on en est pas à l'instantané et encore moins à la couleur !. aux Etats-unis, l'esclavage est toujours en vigueur mais des mouvements de contestations s'organisent qui conduiront à la guerre de secession dans moins de 10 ans... Pour les écoliers de 1851, ceux de 10 ans, nés vers 1840 sous Louis-Philippe 1er (et unique) : la Révolution de 1789, c'est pas si loin, c'était la jeunesse de leurs grands-parents, qui s'ils ont de la chance vivent encore (l'espérance de vie moyenne ne devant pas dépasser les 50 ans...).

REPONSE DU QUIZZ

LA REPONSE ETAIT STALINE... ET IL Y A UN GAGNANT bravo "sylvaingénieur" (jeu de mot nul mais assumé) !! MAIS HELAS LA BOUTIQUE HISTOART NE DISPOSE PAS ENCORE DE FONDS SUFFISANT POUR RECOMPENSER LES GAGNANTS..!